掌握心动态，成长共携手——记沭阳县修远中学心理委员培训及学生心理状态晴雨表:沭阳县免费祠堂

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学校心理健康教育工作要以“面向全体、重在发展”为基本观念，这就需要有更多的学生参与，发挥生生之间的互动、支持，才能获得更真实的信息与效果沭阳县免费祠堂。

沭阳县修远中学结合校情，一直在探索更加全面的心理健康教育途径和方法沭阳县免费祠堂。开展校级心理委员培训及“班级心理晴雨表”收发工作，就是为了更好地了解学生心理健康动态、发挥班级心理委员的朋辈辅导和辐射作用，带动班级整体心理健康水平提高的有效方式之一。

2022年10月11日，在各年级的大力支持下，沭阳县修远中学塑优中心团队为全校心理委员开展了专业培训工作沭阳县免费祠堂。

塑优中心段昌余老师向全体心理委员介绍了我校塑优中心（心理辅导室）的发展史、提供免费服务的范围，普及了如何自助及助人的科学心理学知识沭阳县免费祠堂。培训会现场师生积极互动，取得了良好的效果。

培训过程中，段老师细心指导心理委员如何填写“学生心理状态晴雨表”及相关注意事项沭阳县免费祠堂。心理委员核心工作之一就是认真填写和收发“班级学生心理状态晴雨表”。本项工作，每周都要开展。每周一下午统一时间，心理社团成员将“晴雨表”发放到各个班级心理委员处，周日晚上心理社团成员到各年级进行收集、整理，然后交到塑优中心。

各班心理委员在填写“班级心理晴雨表”时，需对本周内班级学习状况、生活状况、人际交往状况、情绪情感状况、个别特殊情况、班级学生热议话题、本周自己所做心理服务、班级班会主题等方面逐一认真填写沭阳县免费祠堂。

同时，心理委员还要关注个别有消极情绪学生，帮助有心理困惑的学生学会自助和求助，及时向班主任反馈个别心理异常的同学，并将“晴雨表”交班主任处签字，方便班主任对班级学生心理状态做全面的了解沭阳县免费祠堂。

当“晴雨表”交到塑优中心后，心理辅导老师还要对填写的内容进行逐份逐一核实，尤其针对学生个别特殊情况对班主任进行电话核实是否知情，如果有需要心理辅导的学生建议班主任鼓励其前来进行辅导沭阳县免费祠堂。对一些普遍问题，塑优中心也进行研究，上报年级并建议年级开设相关主题心理班会，帮助学生缓解、调节遇到的心理困扰。

经过实践，“班级心理晴雨表”有助于对各班学生心理健康情况进行动态监控，为甄别、排查、调适心理异常学生提供依据支持，能充分发挥心理委员在心理互助、助人自助方面的积极作用，在一定程度上扩大了“心理辅导”队伍，加强了老师和学生之间的了解、联系， 进一步完善了学校的心理危机预防和预警体系，助力营造校园和谐稳定的良好氛围沭阳县免费祠堂。

培训会最后，塑优中心胡海英主任做了总结与提升沭阳县免费祠堂。胡主任指出“朋辈辅导 ”的重要意义及作用。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。青少年发展时期，同龄人之间在价值观、心理特征等方面具有相似性，在共同学习生活中，彼此的沟通交流比较频繁，学生更喜欢向同龄人敞开心扉，交流情感，倾诉烦恼，“朋辈辅导”的形式具有非常好的优势。

我校在班主任的大力支持和推荐下，每班挑选了两名同学（一男一女）担当心理委员，组建了班级与心理辅导室的紧密链接制度沭阳县免费祠堂。

胡主任期待每一位心理委员努力做一个温暖而通透的人沭阳县免费祠堂， 每个人都会因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独！

供稿：塑优中心

文字：段昌余

图片：段昌余

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