常熟一支教老师在泗洪遇害:常熟王姓

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常熟海虞一支教老师在泗洪遇害姓钱，王市中心小学老师，男，28岁，支教于泗洪，不幸遇害，尸体抛于洪泽湖，警方正于加紧破案中常熟王姓。

　　据和他一起支教的老师说，晚上一起吃饭的时候，才吃了十分钟，该老师出门上厕所，从此没有回来常熟王姓。

　　刚开始以为回宿舍了，结果不是，又怀疑是不是吃不了苦回常熟的家了，一打电话也不是常熟王姓。隔了二天尸体在洪泽湖出现。

　　尸体上无任何外伤，但排查自杀的可能常熟王姓。因为洪泽湖离学校有二十分钟路程，而且是在吃饭中，不可能好好的吃着饭站起来就走二十分钟的路去跳河的。

　　附：

　　 　千校万师前往苏北支教常熟王姓。且不说这样的交流是否管用，但仍存疑问。可以肯定的是，此种支教存在着先天不足。

　　 　首先这是不符合人性的措施常熟王姓。既然到异地支教，就是为了让支教人员能够不受环境影响，全身心地投入工作。此次前去的是宿迁，离苏路程较远，支教人员的家庭团聚肯定就是问题。而支教人员，作为一个成年人，正常的夫妻生活和家庭生活是工作的一个动力。如此远的距离，不要说是平日，就连一周一次的“鹊桥会”也成问题。不重视这个现实问题的人，不是一个工作狂，就是一个了无情趣的人。在我们大力提倡培养学生情商的今天，教师自身的情商就大有问题，这岂不是笑话？再则，一个远离家庭的人，又如何对家庭尽职呢？和谐家庭可是和谐社会的基础啊。

　　 　 其次是会影响工作常熟王姓。一个人到异地任职，人生地不熟，而在目前的现实状况下，学校教师需要对学生、家长、当地环境有所了解，才能更好的投入教育。联系、沟通，肯定需要时间，这会影响支教人员的工作。当这一切都做好的时候，支教的时间也结束，支教的意义已不存在。

　　 　更重要的是在以人为本的今天常熟王姓。教育如何搞，如何提高，也是一个现实问题。可苏北教育到底缺什么？人才还是钱财呢？也许更值得我们思考？

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