论梧高搬迁八问——致梧州市政府和教育局的:梧州姓王

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尊敬的各位梧州市政府领导、教育局领导：

　　清光绪三十一年（1905年），在原冰井寺（今梧州二中校址），一所名为“冰井学堂”的新式学校正式成立梧州姓王。民国二十六年（1937年）改称为广西省立梧州高级中学，至此，梧州高级中学之名一锤定音，沿用至今。彼时战乱，梧高历经炮火，几度疏散转移。然自民国35年（1946年），梧州高中便已全部迁回梧州，并以梧州河西繁华中心的蝴蝶山的东南部为校址，至今不改。2011年4月1日，梧高刚刚度过她一百又六的生辰。梧州高中作为梧州的一张名片——甚至出了广西，梧高比梧州更有名。

　　梧高地灵人杰，百余年来人才济济，可谓梧州天之骄子聚集一堂之所在梧州姓王。遥想当年，吾等求学于梧高之时，书生意气，挥洒蝶山。那些那么热烈那么灿烂那么甜蜜那么美好的三载时光，都献给了蝶山之巅的梧高。而梧高，也未曾辜负这一份青春的托付。梧高人，这个名字，我们一生都将与你相伴。得之，我幸。

　　怎能忘记呢？那整齐的琅琅晨读浮掠过蝶山层层绿浪，那矫健的运动身影镀上阳光的金边，那激情洋溢的说课与蝶山的风声鸟鸣相和，那如山似海的试卷习题堆满教室……怎能忘记呢？早上迎着晨曦匆匆冲上蝶山，也许怀里还揣着尚温的早餐；中午携着清风急急地赶回家，任那斑驳的树影夹着午日的碎金落了一身；傍晚三三两辆说笑着去吃晚饭或是争辩着一道题的解法，淡淡的斜晖温柔地陪伴着我们；夜晚或是静静地埋首自修或是在辅导室请教老师，抬头便是似乎伸手可摘的满天星子……怎能忘记呢？蝶山上有着遨游书海的畅意，有着激扬文字的豪情梧州姓王。在这里，有一代代梧高人奋力拼搏的足迹与回忆，一代代梧高人青春岁月的流光与芬芳。

　　然而2010年11月25日，王凯市长就梧州高中新址建设工作进行专题调研，梧高搬迁计划从即日起正式启动梧州姓王。新梧州高中选址在红岭新区，占地280多亩，临玫瑰湖而建，设计规模为可容纳5000名在校学生。而原本属于梧高的蝶山归梧州一中，梧州一中的土地使用性质成为了城镇住宅、批发零售、其他商服用地！一道命令便让这莘莘学子的青葱记忆就此无处为家！

　　梧高师生震惊梧州姓王！梧州市民震惊！

　　梧高搬迁梧州姓王，真的有必要吗？

　　首先，梧高搬迁是为了所谓的“适应发展趋势，扩大办学规模”梧州姓王。也许在数十年实行计划生育的大背景之下，各位仍认为求学人数年年激增，那么首先请问，近年来中考市区报名人数不过五千多近六千人，为何新梧高设计规模要为可容纳5000名在校学生？难道梧高自此要一力承担梧州的高中教育之责不成？按照规划，在红岭片区玫瑰湖边划拨土地建设新梧州高中，按照5000名学生，100个班的办学规模进行规划建设。梧州高中搬迁到新校区后，将梧州高中旧校区和梧州学院西校区地块与梧州一中高中部现址合并，成为梧州一中新校区。规划初中部办学规模为39个班1950人；高中部办学规模为60个班3000人。不计梧州其余高中，两校合算共收8000人，已经远远超出现实需要。如此庞大的数字，实乃不切实际的浪费。现今的梧高学生人数确实逐年上升，但在师资严重不足的情况下，对比每年上升一两百人的全市中考报名人数，梧高现今每年增设1-2个班，每班约60-70人，如此增长的幅度完全不符合正常的招生比例。在梧州共有七所高中的情况下，妄图使梧高占如此大的生源比例显然不合理。由此看来，原有的梧高安坐蝶山上百年，至今便成了那困住蛟龙的浅池，束缚彩凤的牢笼？此乃二问。

　　2009年11月25日上午梧州市市长王凯到梧高进行调研工作时发表的说话中称“让出最好的地段来办最好的学校”梧州姓王。梧高新校区坐落于红岭片区玫瑰湖边，那里是梧州市民郊游选择之一。郊区的位置致使大量原本可以走读的学生必须内宿。而原本的梧高走读内宿均可，这可能会让不少市内的学生难以马上适应。这还是小问题，重要的是，那里的配套设施极度不完善。虽然政府似乎有计划将红岭郊区建设为“以物流、商贸、批发市场为主的现代流通中心和我市最主要的居住组团”，但目前依旧荒凉的远郊的一抔抔黄土告诉我们那不知何年何月才能实现的计划（财政资金之缺乏下文将会提及，请参见第七问）似乎难以作为梧高搬迁的后盾。三问王市长为何称其为“最好的地段”，难道说蝶山地段不好？

　　而搬迁以后，一代代梧高人的回忆将无从安放梧州姓王。游子回乡，再也寻不到那葱茏蝶山上的梧高，寻不到彼时“恰同学少年”的校园，寻不到那段闪闪发亮的岁月，寻不到最初梦想起航的地方。梧高肩膀上的早已不止是教书育人的责任，更承担着数代梧州人的文化与历史、光荣与梦想。梧高早年的校徽便为象征蝶山的蝴蝶，梧高百年传唱的校歌开头便是“巍巍哉，梧高中，鸳江之西蝶山之峰，乔木葱茏，浩气所钟。”一中以红枫道红枫亭为傲，校徽便为红枫……校园文化与学术的传承更是无以维系，这样的文化断层在精神层面伤害之大，不是用那新校区建设的区区1.6亿甚至2.5亿可以度量的。梧高点点滴滴的积淀全在蝶山之巅，现今就这样被生生割断，流出的是莘莘学子的哀恸之泪心头之血，对梧高人实为极大的精神伤害。想必如今的情形，无论是创立冰井学堂的梧州知府庄蕴宽和贡生邓敬惺或是梧高首任校长李剑中甚至历代德才兼备的校长先生都是不愿见到的。第四试问诸君，这样的隐性精神文明损失，你们可曾计量？这样的伤害，要如何才能弥补？

　　其次，退一步，即便是梧高需要以扩大招生规模为发展前景，那么牺牲蝶山真的是不二选择吗？要是诸位认为现在新校区已经动土开工，前期投入半途而废实在难以解决诸如与建设公司违约等等的问题，那么一校两区将是最好的选择梧州姓王。五问诸位：为何不采用一校两区模式？一校两区的模式不仅在国内外高校盛行，就是南宁二中的一校两区也是我们可以借鉴的典例。请诸位注意：你们去考察的南宁二中是保留原址再建新区，切不可只见树木不见森林般的只建新校区而抛弃那承载全部历史的老校。保留历史发源之所在，守住文化起源根基。不仅相当于传承两所百年老校（梧州一中成立于清光绪二十二年即1896年）的历史文化本源，更是可以立足于原有成就再创高峰。如此多的国内外成功典范（尤为各大高校，比如“当年哈佛在迁址问题上慎之又慎，该校的前任校长劳伦斯#8226;萨默斯也只是建议扩建校区，而并非新址新建、一举搬迁”；再比如分管教育的现任梧州副市长刘咏梅女士曾就读的中国政法大学便是海淀昌平两区并存，不一而足）在前而不学习，反而大兴土木连搬两校，最后腾出市中心的一块极好的地皮——医院学校市场配套完全，且是交通主干道——作城镇住宅、批发零售、其他商服用地。恰逢是在地价房价居高不下的今天，如此的结果不得不让人遐想联翩。

　　再退一步，六问软实力——就算是“为了梧高长远发展”而以一校二区建设了第二校区，拓大了教学规模，师资配备能否跟上？拓展以后师资力量如何保证？学校精髓之所在，便是老师梧州姓王。“师者，所以传道授业解惑也。”然而近年来梧高早已出现师资力量不足的情况。老的教师大多退休回家颐养天年，新的老师大多却因经验不足而导致整体教学水平不是很高——所谓“青黄不接”是也。老师们需要超额带好几个班，平均下来花在每个班的时间和努力便显不足。这不是老师的问题，他们和学生一样披星戴月加班加点，为学生呕心沥血，然而人的精力毕竟有限。即便是现在的梧高也甚至出现过不得不临时请不善于教学的教育局教研员担任教职的窘况。这是让一所自治区示范性高中发展的良策吗？若是连师资都配备不足，要那大楼又有何用！

　　再再退一步，就硬件而言，在今年“两会”新闻发布会上，政协委员张剑松抢过话筒朗声质疑：“为何原来预计投放在梧州高中新址建设的2.5亿元建设基金缩减为仅剩1.6亿元？根据这个预算，学生宿舍连地板砖都不能铺，只能用水泥板；学校体育场地根本无法建设成高标准场地梧州姓王。这明显无法让梧州高中通过2014年的自治区示范性高中的二次验收。”市教育局局长阳永煊的回复是“财政紧张，我们可以分级分批逐步推进”——反正那100个班5000人的计划现实是不需要做到也做不到的嘛。然而他也承认体育用地达标仍需努力。（详见月底前完成。在那以前，所有对于一个自治区示范性高中的应有资金能否全部到位？梧高的发展需要的硬件能否达到应有的标准？此乃七问。那么王市长所强调的：“新梧州高中要建设成为全区重点中学的标杆，传承广西百年老牌重点中学的光荣传统”、“ 以人为本，完善设施，注重环境与美的结合”是否难以实现呢？地不杰，人不灵，梧高何以成为梧高？

　　论证至今，已足以证明梧高之搬迁实为不必梧州姓王。而这劳民伤财的搬迁之终极目的，难道真如市民们纷纷猜测的那般是为了腾出“最好的地皮”卖“最好的价格”以贴补财政？（在政府不公开信息的情况下，已有传言道梧高地皮已被用4.5亿人民币卖出。无风不起浪，若属实，此等数目与投放在新校区上的数目形成了极其鲜明的对比。）“少年强则中国强”，中国之希望全在“早晨的太阳”之上，教育事业历来为国人所看重，然而梧州政府现行之事让民众看到的，却似乎是打着发展教育的幌子增长财政收入。以上疑惑不除，如何能堵悠悠众口？

　　梧高不是梧州市政府的梧高，梧高是全体梧州市民的梧高梧州姓王。此次梧高的搬迁没有做过详细的民意调查，没有听取梧高师生的真实意思，没有咨询梧高学生家长的意见。就是正在建设的新校区工程，详细的预算列表也没有公诸于世让市民监督，能查到的只有每个工程的总花费。这似乎够不上机密的级别吧。人大代表大会请问就此是否又有讨论？八问一声，八叹一声：民意何在？程序正义何在？不见民意，不见民主，不见真理，入目的，尽是利。

　　民众的声音传达不到决策层，相关的直接利害关系人在梧州教育建设如此关键的一步中不见身影梧州姓王。有的只是轻描淡写的指示批令，只是少数几个人做出的一纸公文。高层领导班子中哪位受过梧高恩泽，感受到过梧高的历史文化传承？诸位可曾想过梧高学子那一份物是人非的悲凉？在官员流动如此频繁的今天，诸位不长的任期过后，也许就离开了梧州。然而这决策影响的，却是梧州“百年树人”的教育大计。我行我素的决策之下，哪管他民意滔滔。依旧是今年 “梧州两会”的新闻发布会上，政协委员张剑松提问时提到建立的由梧高师生代表和市民代表组成的监督小组，在杨立程和阳永煊局长的回答中只字未提。仅由安排妥当的“师生代表”参加的意见征集会，真的能代表绝大多数梧高师生的心声吗？

　　决策的作出——尤其是如梧高搬迁这般与全市市民利害相关的重大事件——高层决策的“高效”未必是最好的方式，“不民主、不理性的‘高效’决策，不过是通过把问题置后或者外部化来掩盖其社会成本而已”梧州姓王。近年来风起云涌的民意事件让我们看到了希望。厦门政府未经与民众充分讨论就引进了环境风险较高的PX 项目，导致市民抗议，致使政府不得不缓建该项目；今年5月4日，广州十六中高一学生陈逸华在地铁一号线东山口站和烈士陵园站举牌，收集市民签名，呼吁众人反对花9000多万元进行地铁“统一化”改造的行动，在社会舆论的推动下，地铁公司三度作出回应，并改变了初衷……民意终止决策施行的例子，比比皆是。恳请诸位三思再三思，在一切还能挽回之时及时刹车，万万不能“一失足成千古恨”。否则于梧州教育被戕害至后患无穷之时，再想回天，亦已无力。

　　尊敬的诸位，梧州市民确实对各位重视教育的态度非常感激梧州姓王。然而，搬迁之事，实乃不需之为，亦是不能之为。诸位之决策，现时看来得以赢得一时之政绩，然后患必将无穷，必将给梧州带来不可弥补的伤害，也会在诸公的任期上留下显著的污点。我们热爱梧高，热爱梧州，热爱教育，更热爱民主与自由。我们相信：“真理若被埋藏在地下，将会发芽生长；一旦有一天爆发，一切都会被炸开。时间会证明一切，而我们便会知道我们究竟有没有为未来的大祸做好准备。”（左拉《我控诉》）

　　我们期盼着梧高能安坐于蝶山之巅，傲视群雄，再创奇迹梧州姓王。

　　我们期盼着梧高满天下的桃李回乡之时不会遗憾，不会痛心，不会悲愤梧州姓王。

　　我们期盼着教育资源不为利益低头，不为金钱让路，真真正正为莘莘学子服务梧州姓王。

　　我们期盼着政府能够实事求是，把资金投放到改善现今的师资力量和硬件设施上，而绝非大兴不必之土木梧州姓王。

　　我们期盼着民意的呼唤能够使自由之凤栖于苍梧，期盼民主之音响彻西江之畔，蝶山之巅梧州姓王。

　　我们，在等待梧州姓王。

　　烦请诸位做出论据充实、论证严密、逻辑通顺的证明回复吾等梧州姓王。

　　诸位领导阁下，我们谨向您致上最深的敬意与最诚挚的祝福梧州姓王。

　　 部分梧州高中学子

　　 2011年

　　附：

　　对于梧高搬迁的民意调查

　　说明：限于人力不足（本次调查本应由政府主导），选取样本不算充足，但科学性、严谨性、真实性可以得到保证梧州姓王。

　　 在此向参与街头调查的各位致以诚挚的感谢梧州姓王！

　　“无所谓”选项可看成是中立选项梧州姓王。

　　1.您的年龄

　　A.10岁以下 B. 10-30 C. 30-50 D.50-70 E.70以上

　　2.您的性别

　　A男 B女

　　3.您的学历

　　A研究生以上 B大学本科 C专科 D高中或中专 E初中 F小学以下

　　4.您是否是梧州人

　　A是 B否

　　5.您：（多选）

　　A正在梧高就读 B曾在梧高就读 C 家里有孩子在梧高就读 D 没有上述任何情况

　　6.您对梧高搬迁一事：

　　A了解梧州姓王，正在关注 B听说过，不关心 C没听说过 （若不了解——作背景介绍）

　　7. 您觉得梧高搬迁有必要吗梧州姓王？

　　A有 B没有 C不好说

　　8. 如果能是一校两区模式（保留原有校区梧州姓王，新校区也投入使用），您对此有何看法：

　　A赞成 B反对 C无所谓（选A做第10题梧州姓王，选B则做第11题，C跳到12题）

　　9.您赞成“一校两区”模式的理由：（多选）

　　A．解决了校舍紧张问题梧州姓王，有利于学校扩招发展

　　B．在发展的同时也可以保护现有梧高的校园文化

　　C．现在新区已经开始建设梧州姓王，比较想保留现有校区，这样做损失最小

　　10、您不赞成“一校两区”模式的理由：（多选）

　　A．新区已经完全满足需求梧州姓王，不必保留原校区

　　B．现有校区完全满足需求梧州姓王，不必搬迁

　　11、您认为在以下方面梧州姓王，新校区会比旧校区要好的有：（多选）

　　A、师资条件B、硬件设施C、生源质量D、学习氛围E、学风学纪F、校园文化

　　12、您认为在以下方面梧州姓王，旧校区比新校区要好的有：（多选）

　　A、师资条件B、硬件设施C、生源质量D、学习氛围E、学风学纪F、校园文化

　　13.“梧高的搬迁会造成校园文化的断层”梧州姓王，对于这一说法，您：

　　A、非常认同 B 认同 C 无所谓 D 不认同 E 非常不认同

　　14. “搬迁后招生规模的扩大会造成梧高现已存在的师资力量不足的问题更加恶化”梧州姓王，对于这一说法，您：

　　A、非常认同 B 认同 C 无所谓 D 不认同 E 非常不认同

　　15.您对梧高搬迁有什么看法梧州姓王？

　　A赞成 B反对 C无所谓

　　调查方式：主要为街头随机问答调查

　　 说明：考虑到调查相关性，需要有梧高在读生参与调查，故特地在在读生中随机抽取25名，占总人数的10.42%梧州姓王。另外，曾在梧高就读的人数为76人（注：包括已毕业多年的中老年人），占总人数的31.67%。

　　街头随机问答调查（有效数据为225人）

　　时间：2011年8月8：00-17：30，中午休息梧州姓王。

　　地点：一中花圃梧州姓王，国泰，太阳广场，鸳江丽港（梧州大酒店附近）

　　调查结果：

　　有效人数共240人

　　另对12题的说明，不少市民表示旧校区比新校区交通方便，离家近，回家休息、吃饭方便快捷梧州姓王。

预约烧元宝祭祖

在中国的传统节日，也是祭祖和扫墓的日子。在这一天，人们会去墓地为已故的亲人扫墓，表达对先人的怀念和尊敬。烧纸钱是其中的一种习俗。烧纸钱，也称为“祭纸”或“冥币”，是一种象征性的财富，用于祭祀已故的亲人。这一习俗源于古代的信仰，人们认为死者在阴间也需要金钱来维持生活，因此会烧纸钱给他们，希望他们在另一个世界也能过得好。

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